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近日，聖保羅男女中學就學生潘浠淳的「藥倍安心」AI平台項目引發的爭議發表正式聲明。此事件的核心在於學術誠信以及AI技術在教育領域的應用。學校的澄清聲明不僅是對公眾關注的回應，更體現了學校對於學術誠信的堅守和對學生負責的態度。學術誠信是教育的基石，尤其在科技快速發展的今天，更顯得至關重要。

事件始末與學校聲明重點

「藥倍安心」項目爭議：
潘浠淳同學憑藉AI平台「藥倍安心」在多個比賽中獲獎，但隨後AI Health Studio聲稱該平台由其團隊從零開始製作，引發了學術誠信的質疑。這引發了公眾對於學生作品真實性和參與度的廣泛討論。

學校的回應與立場：
聖保羅男女中學在聲明中明確表示，校方及指導老師對AI Health Studio參與製作該參賽作品一事完全不知情，直至媒體報道後才得知。學校強調一向要求學生在參賽過程中嚴格遵守學術誠信。

學術誠信的重要性

學術誠信是教育界的核心價值觀，它包含了誠實、信任、公平、尊重和責任。在任何學術活動中，學生都應該以真實的學術成果來展現自己的能力和知識，避免任何形式的作弊、抄襲或代寫。維護學術誠信不僅是對自己負責，也是對其他學生和整個學術界的尊重。

學校的處理方式與後續安排

學校在聲明中提到，事件發生後已第一時間與潘浠淳同學聯絡了解情況，並按學校一貫程序處理。對於潘同學及其家長自願放棄相關獎項的決定，學校表示理解和尊重。學校希望事件能告一段落，讓學生安心調理身體並重新投入校園生活。

優勢和劣勢的影響分析

優勢：學校及時發布聲明，明確立場，強調學術誠信的重要性，體現了對教育本質的堅守。校方積極與學生溝通，體現了對學生的關懷和負責。
劣勢：事件的發生暴露了學校在學生參賽作品監管方面可能存在的漏洞。事件對學校聲譽以及涉事學生造成了一定的負面影響。

深入分析前景與未來動向

未來，學校需要加強對學生參賽作品的監管，明確參賽規則，加強學術誠信教育，並完善相關的懲罰機制。同時，也需要關注科技發展對教育帶來的挑戰，探索如何更好地利用科技來提升教育品質，同時避免學術不端行為的發生。此事件也提醒整個教育界，在鼓勵創新和科技應用的同時，更要堅守學術誠信的底線。

常見問題QA

Q: 學校如何確保學生在參賽過程中遵守學術誠信？
A: 學校聲明中提到，會委派老師擔任指導老師，負責為學生的研究題目可行性、概念方法以及比賽前準備和彩排等方面提供意見。此外，學校也會透過不同渠道教導和敦促學生，並已訂立相關指引教育及提醒學生。

Q: 學生放棄獎項是否代表承認作弊？
A: 學生及其家長自願放棄獎項的原因可能有多種，學校表示

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